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21世纪以来杂志、电视等新兴媒体出现使财经类内容向泛财经化发展

更新时间:2022-08-13 12:59:46点击:

20世纪80年代,我国经济部门开始自负盈亏、独立经营,并且出现了一些专业的媒体为经济类内容开辟了一条新的道路,市场中出现了《中华工商时报》、《中国经营报》、《期货日报》、《投资导报》、三大证券报、《IT经理世界》、《商界》等经济类报纸和杂志,这些报纸背后带着各自的行业资源,并且开始关注到读者的需求,对独家的经济新闻进行深度报道,这使得经济现象与问题的分析、解释等都有着明显的时代特色,逐渐成长为行业内权威的综合类财经报纸,它们在细分媒体市场的同时,也成为了新时期财经媒体兴起的基础。

从此,从注重经济类内容全面转向财经类等细化的内容,以《经济日报》、《金融时报》等为代表的财经媒体发布经济信息、传播经济知识、在20世纪90年代,随着市场经济体制的确立,经济蓬勃发展,促进了各行各业包括媒介的发展。在这个阶段里由于市场经济的变化,我国的证券市场发展迅猛,财经类媒体也经历了一系列的调整与变革,使得许多财经类内容在西方经济学知识的引入下,不仅在表达事物上,更在整体的话语体系中,都开始使用大量经济学知识和专业的术语,并且这一时期财经类内容更加细化。

从涉及宏观经济运行状况的财政政策、货币政策、产业政策影响到涉及微观领域的行业发展、公司发展战略、股权结构分析、估值分析,还有技术分析领域,包括均线理论、成交量理论、k线理论、趋势理论、上百种技术指标理论等,但因为证券市场的成立,以市场、证券为主要内容。此外,这一阶段人们越来越关心与自身利益密切相关的理财服务,许多财经类内容开始从普通人物的日常生活开始讲起,追求故事化的写作方式。

21世纪以来杂志、电视、广播等新兴媒体出现使得财经类内容向泛财经化发展,《财经》《21世纪经济报道》《第一财经日报》《中央电视财经频道》《财经郎眼》也都在这一时期兴起。评论的优势逐渐显现,评论、社评等专业的视角对经济现象的解析已经出现,并且这一时期的财经类媒体强调内容的指导性与实用性,懂得将经济类事件与宏观经济、,背景相结合进行分析、呈现给用户,善于将经济事件置于宏观经济、,背景之下,通过深度报道的方式呈现给受众。在互联网时代下,一些简单的文字堆砌早已满足不了受众多元化的阅读需求。

财经类平台不断挖掘新的传播技术,尽可能以适应时代的方式开发新的内容呈现方式和呈现平台,许多财经类传统媒体也在积极的向融媒体发展,集文字、音频、视频、动画、H5等于一体的内容,无疑已经成为吸引用户眼球的一种有效的方式,不断满足用户多元化信息获取方式的需求,同时各平台在内容付费的安排上主推财经类内容也为财经类付费内容留下了发展空间。开丰注册

微信微博成为传统财经内容进入的主要端口,比如吴晓波频道、秦朔朋友圈、雪球等都创办了自己的微信公众号,拥有大量粉丝,财经类资讯网站如和讯网、新浪财经、网易财经、财新网、金融界等也受到人们较多的关注。财经类音频节目也是互联网时代下的衍生物,主要服务对象是生产者、消费者和投资者,主要包括资讯类、课程类、有声书类、脱口秀类、商业评论类。

其中资讯类主要是媒体机构分享国内外商业和企业的最新动态,氪氧·商业情报局;课程类主要是财经专业人士为用户讲述进行系统规划过的系列课程,集数较多,如《薛兆丰的经济学课》,《清华韩秀云讲经济》;有声书类主要是垂直类音频平台将相关热门财经类书籍转译成音频供人们收听,如懒人听书平台《给年轻人的极简金融课》《投资大白话》等;脱口秀主要是专业名人评论产业、公司及老百姓身边的话题为主,语言较为风趣幽默,比如冬吴同学会,齐俊杰看财经;评论类主要是有相关经验的财经人员与用户分享自己的体会和见解,如今日股市(王斌)、每天听见吴晓波、秦朔朋友圈。

目前,我国财经类音频内容有多种内容出版形式,例如音频课、音频资讯类节目、电视新闻类、微信微博音频类等,而每种形式都有各自的特点。首先,与财经类广播节目相比较来说,体现了财经类音频付费课有着较强的资源整合性。财经类广播节目是最原始的音频节目,随上世纪80年代我国而发展,代表着我国的经济形象,有着较强的符号特征,例如珠江经济台、北京经济电台等带动了全国经济广播节目的发展。现在的广播电台音频节目制作已经通过运用网络技术、大数据技术等手段在广播电台行业得到了广泛的推广,并与各大新型音频平台合作实现了转型,但资源整合性不如现行其他商业财经媒体,发展较缓慢。

其次,与财经类电视新闻相比较来说,体现了财经类音频付费课有着符合人们生活节奏的使用场景。财经类电视新闻随着电视进入寻常百姓家庭而广受欢迎,相对于只有音频文字的节目来说,视频类节目更有可信度,比如定位于专业投资的第一财经频道,该频道专注于播放与经济相关的电视节目,其下的电视节目《头脑风暴》、《中国经营者》、《今日股市》等的播出深受广大观众的喜爱。

但近些年电视用户的减少使得用户也相应减少,只有一些相应年龄阶层的用户收看。再次,与财经类音频资讯内容相比较来说,体现了财经类音频付费课内容的完整性和系统性。早期的音频以资讯类内容为主,且伴随着知识付费兴起,例如每天听见吴晓波频道,移动音频课程产业链由内容生产方、移动音频平台、智能硬件终端、用户及服务支持方构成。开丰注册

移动音频生态系统以用户为中心,持续给用户提供良好的体验,满足用户的精神需求;内容生产方为移动音频平台提供音频内容;移动音频平台直接或者通过智能硬件将内容传送给用户,形成完整的消费闭环,并通过广告、内容付费、打赏、会员费和智能硬件销售等方式变现。

而微信微博类的的音频是以社交为中心进行内容传递,有着机构类媒体大量的用户基础,但平台环境娱乐化易分散人们的注意力,不适合发展长期性课程节目。最后,与财经类视频课相比较来说,体现了财经类音频付费课内容的广泛和形式的灵活性。就课程来说,近几年发展较快的,除了音频课外还有视频课。财经类课程内容庞杂,层次繁多,各部分内容之间缺乏一个很清晰地逻辑线索能联系起来,视频类课程是现行比较受欢迎的学习财经类知识的方式,主要由各个大学创办提供,比如幕课,运用技术手段将课程资料散步于互联网上,构建了一种虚拟教学方式,以其线上线下结合,大规模的特点受到用户的喜爱。

但视频学习有与音频课程不同的适用场景,是一种在线教学模式,主要是以课本知识学习为主;而视频直播类虽然在股票分析上能够根据变动及时快速的分析当前变化占有一定优势,但也主要以分享经验为主,比音频课有更强的目的性,有不同的受众人群。综上,用户个人的需求也在不断变化,知识消费模式也逐渐从免费知识分享到知识付费从注重生存消费到注重发展型消费。

因为在知识经济时代,在线知识付费有很大的发展空间,从形式上来说,财经类音频付费课是精简版的广播节目,主要的发布平台是各大音频平台,由名人讲师或者行业内有经验的专业人士发布,多以课程的形式进行一次性付费,并且以浅阅读为主出现在用户视野中,主要包括经济学、管理学、金融投资等分类,给想要了解知识的人提供了新的学习方式,给有能力分享知识的人提供变现空间。

受众以内容质量好坏为内容传播,不能代表经济发展的趋势,却是一定经济现象的反映,并以轻社交+轻教育的特点出现在我们视野中,顺应了时代的发展趋势。财经类音频付费课有明显的教育功能。知识付费的音频与有声书最大的区别在于加入了教育的思维。

音频付费兴起后,教育、培训机构等不断寻找合适的机会以进入音频类知识付费市场,诸多教育、培训机构和学校在长期发展中有着丰富的课程经验,聚集了众多讲师级的人才,这使得知识付费平台内容的教育功能凸显。财经类课程一直被认开丰注册在象牙塔中,财经类音频课程与教育行业融合很好的解决了这个问题。

通过音频课程能让更多非相关学科领域的人们学习财经类内容,受到平台上专业性的通识教育。财经类音频付费课平台所推出的产品一般都带有这个特点,先把系统性的框架拆解成若干个小知识点,以便能缩短每次授课的时间,再通过长期的授课把系统框架重新整合,将音频付费课程赋予了形式上的碎片化和结构上系统化的特点。从这个角度来讲,教育功能避免了知识太过零散。

财经类音频付费课有明显的出版功能。传统出版企业有明确的出版目的,是为了向公众传递信息、反映社会存在的问题而生产图书、期刊等出版物,将生产的知识运用到实际的情况中去解决问题。

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